日常生活

為孩子的安全筑牢銅墻鐵壁

更新時(shí)間:2018-03-19 12:36:15 來源：m.vvv-eee-multi-tld-no-pending.com 編輯：本站編輯　已被瀏覽 次 查看評(píng)論
張家界旅游網(wǎng) 公眾微信號(hào) 國務(wù)委員、公安部部長(zhǎng)孟建柱日前在山西檢查指導(dǎo)學(xué)校安保工作時(shí)強(qiáng)調(diào)，依靠基層組織，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，堅(jiān)持專群結(jié)合、綜合治理，筑牢銅墻鐵壁，為孩子的學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造安全的校園環(huán)境。這揭示了政府解決校園安全問題的新思路。
　　孩子是祖國的希望和未來，孩子的人身安全最讓人牽掛。從福建南平到陜西漢中，一起接一起的校園安全惡性事件，用血的教訓(xùn)一次次地拷問著整個(gè)社會(huì)，我們究竟該做些什么，才能筑起銅墻鐵壁，保護(hù)好孩子？
　　事實(shí)表明，保護(hù)好孩子的安全，單靠應(yīng)急性的舉措并不能從根本上解決問題。屢屢發(fā)生的悲劇，凸顯了我國校園安全保障建設(shè)的軟肋。長(zhǎng)期以來，我國教育投入不足，用于校園安保的經(jīng)費(fèi)基本沒有或少得可憐。惡性事件發(fā)生后，各地紛紛出資為校園聘請(qǐng)專業(yè)保安、配備專門防護(hù)裝備。全社會(huì)都希望真正改變投入不足的狀況，把應(yīng)急投入變成長(zhǎng)期保障。
　　世界范圍內(nèi)，校園安全是一大難題，但也不是沒有經(jīng)驗(yàn)可以吸取、沒有規(guī)律可以遵循。讓家長(zhǎng)廣泛參與學(xué)校的管理是現(xiàn)代學(xué)校制度的必然要求，也是校園安全建設(shè)的必由之路。2001年池田小學(xué)慘案發(fā)生后，日本就在校園內(nèi)建立了由學(xué)校、醫(yī)院、警察、家長(zhǎng)、社區(qū)結(jié)成的防控網(wǎng)絡(luò)。
　　校園安全惡性事件頻發(fā)，其背后有更深層次的社會(huì)原因。犯罪分子不計(jì)后果采用極端暴力手段，導(dǎo)火索卻往往是一些很小的矛盾。我國正處于社會(huì)矛盾凸顯期，給遇到困難的人以更多關(guān)愛，給性格偏執(zhí)的人員以更多疏導(dǎo)，給精神疾病患者以必要的救治和管理，問題就能解決在萌芽狀態(tài)，矛盾也不會(huì)積累乃至激化。這些工作也許不一定能立即見到成效，卻是解決校園安全等社會(huì)難題的長(zhǎng)遠(yuǎn)之策。
　　毫無疑問，校園安全已成為一項(xiàng)需全力破解的重大社會(huì)課題。當(dāng)前，黨中央、國務(wù)院高度重視，一場(chǎng)保障校園安全的戰(zhàn)役正在展開。我們?cè)诓扇?yīng)急措施、堵塞眼前漏洞的同時(shí)，更需要痛定思痛，從暴露出的薄弱環(huán)節(jié)入手，在解決深層次問題上下功夫。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能真正為孩子的安全筑牢銅墻鐵壁。

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