太陽·真理

太陽是萬物之神，也是創(chuàng)世之神，萬物在陽光下茁壯成長。為了報答太陽，我們今天上了一次畫“太陽”的課。
“誰來第一個畫‘太陽’？”瞧！宋老師開始提問了。“我！”原來是陸源，只見他一蹦一跳地跳上講臺，右手拿著黃粉筆，身子還不時抖一抖！他開始畫了，只見他努力踮著腳，把手伸得老高，畫了個弧線。呀，顏色錯了。于是，陸源又換了紅粉筆，看他那認真的態(tài)度就知道，他一定想把這太陽畫好，他又一次踮起了腳，慢慢地畫了個圓圓的紅“太陽”。這個“太陽”畫得有點成功，可是，宋老師卻緊鎖著眉頭，指著陸源畫的“太陽”說道：“你怎么能這樣畫呢？”宋老師把手一揮。陸源噘著嘴，低著頭，垂頭喪氣地回到了座位上。
“還有誰來？”宋老師又問?！拔遥　敝灰姺t益大步走上前去，取了根紅粉筆，認真地畫了個圓。符謙益畫的“太陽”很有特色，“太陽”旁邊不是一橫一橫的線，而是歪歪斜斜的三角形?！斑€少了一個！”我們大喊著！原來，“太陽”旁邊的光芒還少了個三角形。于是，他一邊叫“噢！噢！噢！”一邊急忙把最后一個三角形補了上去。然后雙目迥迥有神地看著宋老師。等了好久，宋老師才說：“你還可以畫‘太陽’底下的事物！”接下來，他又畫了兩棵豆芽，正當他準備畫第三棵豆芽時，宋老師搖著頭說：“錯了，錯了！”說完又把手一揮，那風就猶如火焰山芭蕉洞里鐵扇公主那把鐵扇扇出的風一樣，把符謙益“扇”回了座位上……
“王牌”是最后上場的，宋老師就是這張“王牌”。首先，她畫了個大大的圓，跟符謙益一樣，“太陽”的光芒是三角形的，只不過比符謙益的大，底下還有四顆小豆芽，宋老師一邊畫一邊說：“一輪紅日高高地掛在天空上，一會兒，太陽露出了它燦爛的臉龐，整個大地都籠罩在溫和的陽光下，太陽底下有幾棵小樹苗，享受著美好的陽光浴，吸收著陽光茁壯成長，他們好像是在向太陽表示感謝。”
宋老師畫完了，又說道：“其實陸源和符謙益畫得很好，是老師故意打擊他們，老師想要告訴大家，在真理面前，不要輕易地被別人的誤導所迷惑，要堅持真理！”
堅一時真理易，持永久真理難。不管在什么樣的情況下，我們都要堅持崇高的真理！
.......... （指導老師：宋君妍）

靈犀一點：作者通過細致地描寫，給我們展現(xiàn)了一堂妙趣橫生的作文課。文章結構清晰，語言流暢生動，篇尾點明中心升華主題。