日常生活

讓我深情地凝望你

更新時(shí)間:2018-03-19 12:40:18 來源：m.vvv-eee-multi-tld-no-pending.com 編輯：本站編輯　已被瀏覽 次 查看評論
張家界旅游網(wǎng) 公眾微信號 記得一位詩人曾說過： “我原本是想成為花朵的，卻因?yàn)閷ǘ涓畹臒釔郏腋市幕髁送寥?。?BR>這句詩，用來作為對教師的寫照，我想，是再恰切不過了！
是的，教師既是一個(gè)普通的職業(yè)，又是一個(gè)特殊的職業(yè)，選擇做一名教師，就意味著要耐住寂寞，要甘于淡泊，要守住清貧，要放棄許許多多。教師用 “兩袖清風(fēng)處事，一身正氣成人”的高貴品質(zhì)培育祖國的花朵，把平凡的熱愛化作護(hù)花的春泥，并作為工作乃至生命的追求。他們在教學(xué)內(nèi)外的辛苦、快樂，煩瑣、充實(shí)……只有教師們自己才能理解得最透徹。正如蘇霍姆林斯基說的：“最后喚起教師生命力的是教師自身，唯有教師本人才能為自己描繪出真實(shí)的形象。”那一個(gè)個(gè)在寂寞中堅(jiān)定和執(zhí)著地前行的身影，無不讓人們深懷崇敬和感佩之情！那些貧困地區(qū)薄弱學(xué)校的教師，他們的工作環(huán)境、生存狀態(tài)和精神需求，他們默默的犧牲和付出，更值得我們將眸光深深凝望……
本期特別組織了一期“寫教師、教師寫”作品專頁（今后還會組織相關(guān)教師專頁、班主任專頁、校長專頁等，敬請廣大教育工作者積極撰稿并關(guān)注），試圖把眸光凝聚成一種人文關(guān)懷，把觸覺探入教師這一群體特別是農(nóng)村教師的精神世界，通過他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的文字，讓我們看到教師們對待工作、對待生活的態(tài)度，看到他們生命的質(zhì)素和人文精神。同時(shí)，也借這一塊小小的園地，寄達(dá)我們對廣大教師的深深祝福！..................................................................................................................... ——編者 張家界旅游網(wǎng)

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