日常生活

當(dāng)好家長(zhǎng)和師長(zhǎng)雙重角色

更新時(shí)間:2018-03-19 12:32:08 來(lái)源：m.vvv-eee-multi-tld-no-pending.com 編輯：本站編輯　已被瀏覽 次 查看評(píng)論
張家界旅游網(wǎng) 公眾微信號(hào) 最近網(wǎng)上驚現(xiàn)“父母皆禍害”的貼子，并以點(diǎn)擊率不斷飆升之勢(shì)迅速蔓延波及。我們的家長(zhǎng)緣何招至劈頭蓋腦的抨擊？緣何遭遇如此暴風(fēng)雨般地咒罵？乍一聽(tīng)雖有失偏頗，但也在某些環(huán)節(jié)上切中要害。
“家長(zhǎng)皆禍害”既道出了孩子們心中的吶喊，也同情這些家長(zhǎng)的無(wú)奈，同時(shí)也暴露出一些家長(zhǎng)育兒的破綻和漏洞、缺失和盲從。“畫(huà)虎不成反類犬”，家長(zhǎng)成了兒女的“禍害”便不可避免了。家長(zhǎng)是孩子們的第一任老師，是孩子的衣食父母，為何受到孩子的強(qiáng)烈反感？歸根結(jié)蒂還是我們家長(zhǎng)偏激的教育方法惹出的“禍”。請(qǐng)看某些家長(zhǎng)教子育兒面面觀便見(jiàn)端倪。
撒手不管型。由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，有些家長(zhǎng)忙著拼經(jīng)濟(jì)，賺大錢(qián)，孩子多半時(shí)候處于“放羊吃草”或“信馬由韁”狀態(tài)。孩子犯錯(cuò)了，學(xué)習(xí)跟不上。平時(shí)不管，到時(shí)毒打，也不做好善后安撫，更增加了孩子的逆反心理；有的家長(zhǎng)只顧自己玩樂(lè)，整天泡在牌桌上，有時(shí)還徹夜不歸，家務(wù)孩子統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后。生活在這樣家庭的孩子得不到良好的教育和親情的溫暖，孩子又怎能身心健康全面發(fā)展呢？此為“家長(zhǎng)皆禍害”之一也。
嬌寵溺愛(ài)型。過(guò)分嬌慣寵愛(ài)培養(yǎng)不出誠(chéng)實(shí)聽(tīng)話的孩子。由于獨(dú)生子女偏多，父母視如珍寶，百依百順，有求必應(yīng)。久而久之，慣壞了脾氣，寵壞了性格，學(xué)習(xí)不努力，紀(jì)律不遵守，禁不住教唆和引誘，不時(shí)上當(dāng)受騙。成長(zhǎng)中的彎路一時(shí)半會(huì)是糾不回的，此為“家長(zhǎng)皆禍害”之二也。
焦慮速勝型。過(guò)早過(guò)度介入孩子人生的父母，他們極像“直升機(jī)”一樣在孩子上空盤(pán)旋，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在守望孩子的一舉一動(dòng)，生怕孩子在求知路上滯后輸?shù)?。他們常懷有一顆急切速勝之心，密切注視新知識(shí)信息，想方設(shè)法為孩子構(gòu)建成功美好的未來(lái)。孩子往往被弄得神不守舍，心力交瘁。超負(fù)荷地運(yùn)轉(zhuǎn)又怎能曠日持久？此為“家長(zhǎng)皆禍害”之三也。
靜下心來(lái)，痛定思痛，我們某些家長(zhǎng)確需捫心自問(wèn)，回憶一下育兒期間的得失，梳理一下育兒途中的攻略，改變方法，更新觀念，“亡羊補(bǔ)牢”，才不乏為明智之舉。人生不是百米賽跑，而是馬拉松。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子朝著共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的道路上緩步前進(jìn)，順便不忘和他一起興趣盎然地欣賞沿途的風(fēng)景，讓子女在親情和溫暖的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，使孩子逐漸成為懂得自我保護(hù)，并擁有慈悲、感恩、有禮貌、可以獨(dú)立思考的健康身心，能自己尋找目標(biāo)與快樂(lè)的人。
用我們自己的實(shí)際行動(dòng)，讓“家長(zhǎng)皆禍害”的論調(diào)降溫冷卻，讓我們當(dāng)好既是家長(zhǎng)又是師長(zhǎng)的雙重角色。
.（作者系張家界市一中退休教師）
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