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鄉(xiāng)鎮(zhèn)要做好大學生村官培養(yǎng)工作

更新時間:2017-12-09 13:02:57 來源：m.vvv-eee-multi-tld-no-pending.com 編輯：本站編輯　已被瀏覽 次 查看評論
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　　幫帶提高，助大學生村官盡快適應環(huán)境。適應環(huán)境是大學生村官發(fā)揮作用的前提。大學生村官到村里后，我鄉(xiāng)立即指派其所在村的駐村干部和村書記為大學生村官的幫帶人，要求他們做到經常與其談心交流，傳授工作經驗，并幫助其熟悉開展各項工作，使其盡快適應環(huán)境。
　　抓好培訓，促大學生村官提高能力。為切實提高大學生村官的能力素質，我鄉(xiāng)對其開展了多層次的培訓。1、崗位培訓。為讓大學生村官正常開展工作，我們組織部分農村工作經驗豐富的部門負責人和優(yōu)秀的村黨支部書記給大學生村官輪流上課，重點介紹農村工作的基本知識和實用的工作方法，使其對農村有更加充分的了解。2、會議培訓。我鄉(xiāng)利用開鄉(xiāng)村干部會的機會，對大學生村官進行黨的路線方針政策、中國特色社會主義理論、時事政治等方面的知識培訓，提高其政策理論水平。3、農村實用技術培訓?？紤]到大學生村官接受能力強、信息獲取渠道多、消化吸收好的特點，我鄉(xiāng)借邀請農業(yè)技術人員給全鄉(xiāng)村干部進行技術培訓的機會，讓大學生村官參與培訓學習，使其成為我鄉(xiāng)廣大村干部的二次授課員，以促進群眾提高致富技能。
　　科學定位，讓大學生村官充分發(fā)揮作用。大學生村官是高素質人才，但人肯定有其自身能力的高低。我鄉(xiāng)根據來鄉(xiāng)大學生村官是女孩子、熟悉辦公室業(yè)務、性格活波開朗、可塑性強等特點，對她們實行“一崗雙責”的管理辦法，既要求她們當好村官，又將她們確定為政府辦公室工作人員，切實做到給位子、定目標、壓擔子，培養(yǎng)她們的工作能力，提升她們的政治素養(yǎng)。我鄉(xiāng)還有意識地安排她們參與村里的矛盾糾紛調解、困難戶扶貧開發(fā)、黨建團建、合作醫(yī)療收繳等農村重點工作。工作中積極聽取她們的意見建議，努力為其搭建干事創(chuàng)業(yè)的舞臺，使其在實踐中健康成長。
　　搞好服務，讓大學生村官安心工作。為使大學生村官安心工作，我鄉(xiāng)從搞好服務工作入手，確定了“思想上關心、生活上照顧、工作上支持”的思路，積極爭取，為其創(chuàng)造良好的學習和工作環(huán)境。在物質待遇上，堅決執(zhí)行上級有關部門制定的生活補助標準，同時還設立了績效考核制度，根據大學生村官的具體表現(xiàn)，再給與適當?shù)纳钛a助。另外，根據大學生村官提出的問題，幫助其分析產生問題的原因，討論制定具體的解決辦法，解除他們的后顧之憂，確保其能在我鄉(xiāng)安心工作。
...... （作者系桑植縣淋溪河白族鄉(xiāng)人大副主席） 張家界旅游網

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