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暑假不妨給孩子補(bǔ)補(bǔ)生活能力課

更新時(shí)間:2017-12-09 12:36:24 來(lái)源：m.vvv-eee-multi-tld-no-pending.com 編輯：本站編輯　已被瀏覽 次 查看評(píng)論
張家界旅游網(wǎng) 公眾微信號(hào) 兩個(gè)七八歲的孩子蹲在院中，吃力地學(xué)著洗刷碗筷；一個(gè)瘦小的孩子在炎炎烈日中為正在街頭販賣水果的父母送去午飯……近日在銀川街頭看到的幾幕情景令記者心生感慨：暑假期間是否該幫孩子們補(bǔ)補(bǔ)生活能力課呢？
生活是個(gè)大主題。人的一生無(wú)論干什么、成就怎么樣，都是在生活。一些家長(zhǎng)望子成龍的心態(tài)，使孩子的暑期被學(xué)英語(yǔ)、彈鋼琴等一個(gè)個(gè)培訓(xùn)班占據(jù)，而培養(yǎng)孩子的生活能力，在許多家長(zhǎng)看來(lái)屬于浪費(fèi)時(shí)間，與孩子成才無(wú)關(guān)。實(shí)際上，家庭教育計(jì)劃中如果缺失了培養(yǎng)生活能力這一節(jié)，無(wú)論對(duì)孩子還是對(duì)社會(huì)，都是一個(gè)問(wèn)題。
　　除非是某一方面的奇才，每個(gè)人都需要有獨(dú)立生活、自我管理的能力。一個(gè)才華橫溢但缺乏生活自理能力的人，很難說(shuō)是健康，也很難在社會(huì)上立足。被認(rèn)為“天才”的少年考入高校后，又因缺乏生活自理能力而退學(xué)，這樣案例已非個(gè)別。事實(shí)證明，片面追求書本學(xué)習(xí)成績(jī)的思維與方式，會(huì)使孩子的成長(zhǎng)之路很難走順。
　　培養(yǎng)孩子的生活自理能力，收獲的不止于提高孩子處理自身事務(wù)的水平。在洗碗中感受勞動(dòng)艱辛的孩子，對(duì)生活的理解會(huì)比只會(huì)讀書的孩子更為深刻；在酷暑中為父母送飯的孩子，對(duì)幸福來(lái)之不易的感受會(huì)比坐在空調(diào)房里讀書的孩子更加直接。
　　如果說(shuō)沉重的升學(xué)壓力下，家長(zhǎng)和孩子平時(shí)不得不全力為考試而奮斗，那么孩子們暫時(shí)告別繁重的學(xué)業(yè)和應(yīng)試的暑假，理應(yīng)成為提升生活素養(yǎng)的時(shí)段。社會(huì)各界也應(yīng)為此做些努力，學(xué)校不妨少布置一些作文習(xí)題，多布置一些實(shí)踐作業(yè)；校外應(yīng)當(dāng)多建設(shè)一些實(shí)踐基地，多組織一些相關(guān)主題的夏令營(yíng)，讓孩子們的暑假更豐富更有益。
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