教育機(jī)構(gòu)不能淪為忽悠家長的“幫手”

　　近日發(fā)生在山西省太原市一些幼兒園的“皮紋測試”事件引起社會廣泛關(guān)注，暴露出部分教育機(jī)構(gòu)及其負(fù)責(zé)人聯(lián)手商家忽悠學(xué)生家長的問題。
　　“皮紋測試”這一被專家廣為質(zhì)疑的“神技”，之所以能忽悠到眾多家長“欣然”接受，除了商家的處心積慮，部分幼兒園及其園長是重要“幫手”。根據(jù)記者調(diào)查，在進(jìn)入幼兒園之前，推廣這一“神技”的山西道蒙文化傳播有限公司對太原多家幼兒園園長進(jìn)行了“培訓(xùn)”，隨后幼兒園又以講座或者開會的名義直接向幼兒家長進(jìn)行“推薦”，一些幼兒園園長甚至直言將“深入推廣”。部分幼兒家長最終同意做相關(guān)測試，有望子成龍、望女成鳳的心態(tài)作祟，有相信園方，但也有些是被動接受，不愿開罪園長和老師。
　　與太原“皮紋測試”如出一轍，北京某著名中學(xué)在學(xué)生小升初期間曾對孩子們進(jìn)行腦電圖掃描，以此測試孩子的智商。類似做法進(jìn)入校園，與教育管理者的不負(fù)責(zé)任或主動對接不無關(guān)系。在“皮紋測試”事件中，盡管部分幼兒園園長否認(rèn)中間有利益關(guān)系，但交付6000余元培訓(xùn)費(fèi)而“不求回報”，向幼兒家長費(fèi)心推薦收費(fèi)1200元的測試，既不合情理，也難以消除社會質(zhì)疑。
　　教育機(jī)構(gòu)及其管理者聯(lián)手商家忽悠學(xué)生家長，與其“教書育人”的公益性定位也背道而馳。教育機(jī)構(gòu)歷來肩負(fù)“傳道、授業(yè)、解惑”的神圣職責(zé)，家長把孩子送到教育機(jī)構(gòu)，也是希望孩子能夠?qū)W到扎實的科學(xué)知識，樹立健康向上的人生觀和價值觀，而不是通過“測試”而得知自己潛能之所在，從而走上人生捷徑。
　　十年樹木，百年樹人。“皮紋測試”等相關(guān)事件警示教育機(jī)構(gòu)及其管理者，一定要履行好科學(xué)規(guī)范辦學(xué)職責(zé)，對進(jìn)入校園的教學(xué)理論或形式做充分的論證和把關(guān)，對孩子成長進(jìn)行正確引導(dǎo)，絕不能枉顧本職使命，更不能見錢眼開，見利忘義，淪為忽悠家長的“幫手”。政府的管理機(jī)構(gòu)也應(yīng)進(jìn)一步健全制度，加強(qiáng)監(jiān)督和管理，杜絕此類事件再次發(fā)生。